学习

感觉,学习的过程,可能是一个建立和断开联系的过程。 种种联系:

  • 概念与概念的联系
  • 概念与事物的联系
  • 概念与自身的联系

比如人脑本身的学习功能

因此,物化到生活中:

  • 脑图
  • wiki
  • 知识架构
  • 做题目
  • 讲给别人听
  • 记忆宫殿(这个还没有很清楚,感觉,不是应该的)

记忆:

建立联系:

  • 可以将概念与生活中的物体建立联系,虽然只是一点联系,但是这个生活中的物体与你之间有非常多的联系。
    • 比如,走过一个环境(比如你的房间),把一些物品放在特定的地方(比如你的牙刷放在洗漱台的杯子里),把你想学的东西和这些物品匹配起来。
    • 当你想要记住哪些信息时,比如哪些信息就是你当天的课堂笔记。不要仅仅只回想你的笔记,你要想这些笔记被你放在了房间的什么位置。和那个物品搭配在一起。那个物品是什么颜色,是什么东西,什么形状。
    • 重复使用这个技巧。直到它在你的脑海里变得非常清晰。

理解:

将概念应用起来。(即也是与生活建立联系,或者概念之间重新建立联系。)

  • 做题目,略超出所学的题目。题目组织了概念,使得概念有应用的地方。
  • 教别人,解释给别人听。
    1. 将你想学习的概念的名称写在一张白纸的顶端
    2. 写下你对这个概念的理解,就如同你正在教导一个新的学生。
    3. 检查你有什么遗漏的,然后返回去,重新学习。
    4. 回顾所有内容,确保避免使用复杂的语言表达。尽可能简化纸上的一切内容。
  • 非常有效的
    • 练习测试,测试内容超出你的所学。
  • 有效的
    • 花更多的时间。
  • 低效的
    • 一遍一遍的读
    • 划重点
    • 关键词记忆
  • 基本无效
    • 尽早开始学习
    • 课前预习或者课后复习课程资料
  • 不利的
    • 听音乐

超强的学习能力是怎样练就的?看了下,感觉这个非常非常好。 https://www.zhihu.com/question/35103080/answer/448836328

突然感觉,对于学习,总是觉得,背单词,做题,抄书,阅读,还在这个层面。

感觉,为什么不使用现在已经有点雏形的解决问题的方法呢?为什么不是实事求是来看呢?

感觉,从这个角度来说,学习并不是一个独立的事件,可以打散到别的里面。(还不是很清楚)

想要做某件事来达到目标,却对这件事一知半解,已经违背了实事求是了。

感觉,这个的确是很重要的,也是到现在,学习不好的一个比较大的原因。

拆书帮那个补充一下。

接收信息,消化信息。消化到这个信息成为你的一部分。(还不是特别理解)

人脑作为硬件,本身有差别。但是,我们并不能说存在绝对性差别。不知。已知还有其他差别因素。

  • 输入:如何获得高质量的信息输入?
  • 处理:什么样的信息处理方式更高效?
  • 输出:如何更有效地评价学习结果?

记忆宫殿:

感觉,就是要真正的将知识应用起来。

  • 最方便直接的应用就是

把它解释给别人听。

费曼技巧:

与已经完成的任务相比,更容易记住未完成的,或被打断的任务。

因为打断会引起对这个任务的紧张感,这个紧张感会提升你的认知能力。

所以,学习的时候,可以离开桌子,这个小小的紧张感会让你的大脑专注于完成任务。

应用:

深入工作中,需要频繁的休息。比如:看别的书,散步,弹钢琴。 与没有休息的相比,更能够记住这个。

接收的途径

新闻

不要过多的关注,但是:

  • 与你目标相关的要关注
  • 与你生存环境相关的要关注(比如,安全,卫生,金融)

获取信息:

  • 观察
  • 通过工具搜集

存在问题:

  • 观察

    • 可以获得最直接,最原始的信息。
    • 要注意,观察得到的信息可能会被观察的环境和前提所限制,也就是说,所有的观察都是在一定条件下的观察。不能脱离条件谈观察。
  • 搜集

    • 可以获得广泛的信息。
    • 注意:搜索引擎上的信息都是基于一定的规则提供的,也就是说,基于这些引擎得到的信息是基于一定的规则得到的,比如相关利益体的支持。 而且,你搜索的时候,实际上对于问题有先决的描述,而结果是基于这些描述的,所以你可能无法得到一些基于你不知道的描述提供的信息。

尽可能从不同角度获得信息。

接收的效率

  • 专注。(感觉,热爱目标,才会真正专注吧,不确定)

消化的效率

  • 背景信息。人们表现出 记忆力好,理解能力强,学习快,其实很大部分原因是因为背景知识的原因。

因此,学习的核心是:

  • 关联想象
  • 用已知组建新概念
  • 反馈验证

而不是记忆。

就比如一个模型训练的快,如果有一个预训练模型已经加载了,那肯定快。

知识体系,迭代,可以稍微加快消化效率。因为建立了联系。

简单但断裂的链条

我认为世界上没有“困难”的内容,只有“简单但是不完整”的内容。

爱因斯坦说:“如果你不能让一个五岁小孩理解你的概念,那就意味着你对这个概念不够了解。”

这句话的含义很丰富。首先,为什么一个五岁小孩具备可以理解所有概念的能力?

因为所有概念本质上都是一个逻辑链条,一环接一环。只要把每一个环节的逻辑理解了,那你对这个概念本身就理解透了。

这个逻辑链条上的每一环都不困难,所以一个五岁小孩都能理解。

理解一个概念最困难的地方在于填补一个断裂的逻辑链条。

很多时候,教科书里会说:“因为A,所以C。” 然而那个概念其实是“因为A,所以B,所以C。”

在这个时候我们就会头大:看不懂A和C之间的联系啊,难道是因为A所以D所以C?还是因为A所以E所以C?

困难就是在这个过程中出现的。

我们都曾有过这个经历:自己苦苦思索了许久的难题,在别人一两句话的点拨下就豁然开朗。

这种经历的本质就是对方告诉了你:“A和C之间缺失的那个部分是B。”

从A到B到C的逻辑不难,难的是修补A和C之间断裂的逻辑链条。

因此,我再次重复:世界上没有“困难”的内容,只有“简单但是不完整”的内容。

当你在学习上感到气馁时,记住上面这句话,它将会给你继续探索的信心和勇气。

投入

痴迷(obsession)

“痴迷”是我用过的最有效的方法。当我学到一个新概念时,如果我不能马上理解它,我就会一整天反复在脑中思索这个概念:走路时、吃饭时、坐车时都在思考。其实就是把别人看手机的时间拿来思考概念了。

但是“痴迷”和常见的“利用碎片时间”有一个根本性的不同。利用碎片时间是被动的,是“因为我有这些时间,所以我要利用好它”;而痴迷是主动的,是“我对这个内容很好奇,所以我要弄懂它。”换句话说,利用碎片时间的重点在于“利用时间”,而痴迷的重点在于“你很好奇”。

遇到困难

当你遇到一道数学难题时,你会怎么做?

查答案?自己苦苦思索?开始玩手机逃避?

我的做法是在有答案的情况下先查答案,不浪费时间在解题过程上,而是把时间都花在理解概念上。这样才可以把时间的效用最大化,因为难题都是树的叶子,而题目考察的概念是树的主干。

一棵树只有一个主干,但是可以有茫茫多的叶子。如果你每个难题都自己思索的话,你大概率得学到猴年马月了。因此,应对难题最好的方法不是硬刚,而是找答案。

当然,对于主干的概念来讲,建议用前面的方法把它摸透。

学懂了

什么叫学懂了?

比如你是一盏油灯,怎么判断你这盏灯是不是真的点亮了?

如果你可以把别人也点亮,就说明你这盏灯是亮着的。

同理,当你可以把别人也教懂,就说明你是真的懂了。

阅读论文工具

  • google scholar 你的搜索装置也是你最好的文献管理器, 如何订阅喜欢的主题, 进行文献归档整理, 你可以搜索网上资料一大把。 学会利用索引按图索隐的把自己领域一网打尽。还没有这么做过,学完书本上的知识,就要进行这个。
  • Zoreto 极为方便灵活的免费工具。
  • paper mac用户可以用paper, 管理十分方便简洁。
  • Mendeley 可以将文献归档打标签搜索 。

费曼模型

写论文 沟通 建立连接

论文写作最重要的是什么? 沟通

首先一篇文章最重要的不是它行文多么严谨,公式多么复杂,而是它所要传达的意思,

这个意思是什么,传达的好不好,就是看一个文章写得到不到位的根本。

通常写论文的人容易陷入的思维模式是你想要把自己做的东西一个不漏的全说出来,但是这是一个思维的陷阱,因为写论文其实是把你的想法卖给别人,用一个流行的词语叫:建立连接, 建立你与学术圈的连接, 建立你与整个人类在这个领域的思考的连接。嗯,有些厉害。

这更像是一场对话而不是你的独白,下面我就谈谈 连接

做笔记

  • 用自己的语言写出来。尽量不黏贴原文。
  • 最好的做法是打散原书的逻辑、次序,把对你有用的信息、思考概述出来。每一则笔记只写一件事儿,最好短小精悍,长度最好设个上限,比如不超过电脑的一屏,以无需滚动为佳。

失败者的经验,你可能听不到

  • 失败者的经验,你可能听不到。
    • 那些半途栽倒在阴沟里的公司,还有那些只能活在亲人哭声里的奋斗者,他们永远不会站出来跟你说这年头的钱有多好赚,他们也没有机会告诉你“只要肯干就能在这个社会立足”这样的话。
    • 他们没法传播成功学,也很难诉说自己的失败。他们也不是不想把生活的真相告诉你,他们真的恨不得握紧咱们年轻人的手,告诉咱前路有多危险,此去请万分小心。可他们就是没机会。当你看到他不再有某某公司老总的头衔,他刚开口就会少三分听众的注意力。
    • 当他闲赋在家,当他锒铛入狱,当他在墓地安息...失败者的经验同样宝贵,只是不被选择聆听。即使他想发声,也如同置身在湖底一般。

围剿式学习:对于现在这个社会,一切读书、听课的学习速度,效率都比不上你锚定一个超级优秀的人,全面的学习他的文章、演讲、沟通表达,学习他们为人处世和行为习惯。

3)最有价值的经验,一方面来自于你,一方面来自专业人士。

最有价值的经验来自于你自己,是说你应该通过不断的复盘,总结自己的经验、教训、收益,然后看有什么可以精益求精。没有什么比自己踩过的坑,更有价值的经验了。

其次是来自专业人士的经验,不要吝啬咨询、请教的投入,一些在你眼中非常难解决的问题,可能是很多专业人士已经解决过的问题,可以轻易解决。

可以补充

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